媽媽們認(rèn)為對(duì)孩子“不能專制，要培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性”，但卻總是對(duì)孩子發(fā)號(hào)施令，而且不喜歡孩子發(fā)出和自己“不同的聲音”，這是何其專制和可笑。“不要總是隨你的性子做事，乖乖聽媽媽的話”，這是很多媽媽都會(huì)對(duì)孩子說的一句話，而這正是專制的體現(xiàn)，是抹殺孩子創(chuàng)造能力的“毒藥”。因?yàn)椋试S孩子有不同的觀點(diǎn)是培養(yǎng)孩子想象力和創(chuàng)造力的基本條件。

  有一次咨詢室來了一位自認(rèn)為非常努力生活的年輕媽媽。她的丈夫?yàn)槿丝煽?，有穩(wěn)定的工作且在領(lǐng)域內(nèi)較有名望，還出過書，兩人一結(jié)婚就有了房子和車子。這在別人看來是特別幸福的生活，但是這位年輕媽媽生完孩子之后卻覺得人生很無趣，有時(shí)還會(huì)想：“真要和這個(gè)男人過一輩子嗎？”甚至還去咨詢過離婚的事情。她想離婚，卻找不到什么特別的理內(nèi)；而真要離婚，她又對(duì)自己?jiǎn)为?dú)養(yǎng)育孩子沒有信心。她認(rèn)為不管怎樣都要和丈夫生活一輩子，但又不甘心生活如此沒有趣味，為了尋找解決方案來到了我這里咨詢。

  她說原本想和丈夫過恩愛有趣的生活，但事情總不能如愿。我問她，結(jié)婚之前的生活是否過得有趣，還問她是否曾經(jīng)真心愛過或者被愛過？她遲疑了一會(huì)兒，回答說“被父母愛過”。我讓她仔細(xì)講述有關(guān)父母疼愛她的故事，她講了一些父母養(yǎng)育她時(shí)所受的勞苦，大多都是關(guān)于提供吃穿以及送自己去學(xué)校等事情。在講述的過程中，她突然發(fā)現(xiàn)她和弟弟所接受的愛是不相等的，對(duì)此她感到非?？鄲馈?/p>

  這位年輕媽媽只有一個(gè)弟弟，雖然兄弟姐妹不多，但是父母只肯供弟弟上大學(xué)，她卻要自己掙錢上大學(xué)。得不到父母的幫助，只憑借自己的力量從大學(xué)畢業(yè)并非易事，但她從來沒有因此埋怨過父母。其實(shí)她可以向父母訴說自己的辛苦，還可以向父母討要稱贊，但她并沒有這么做。

  她父母之間的關(guān)系雖然看起來還好，但也不是特別恩愛和難舍難分的關(guān)系，所以她認(rèn)為自己的婚姻可能也會(huì)像父母一樣。她和丈夫是通過婚介公司認(rèn)識(shí)的，現(xiàn)在卻突然對(duì)自己如此草率地選擇人生中最重要的配偶而苦惱。與其說丈夫身上存在問題，倒不如說自己對(duì)丈夫根本沒有愛意。她甚至還重新問自己是否真正被父母愛過。

  在回顧自己過去生活的同時(shí)，她又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)事實(shí)——自己作為媽媽并不懂得怎樣和孩子愉快相處。進(jìn)而她又發(fā)現(xiàn)了更多讓她難以面對(duì)的事實(shí)——她的孩子更愿意和保姆一起玩，她的弟妹從不把自己當(dāng)成長(zhǎng)輩來看……原來自己的問題并不僅僅局限于和丈夫之間。

  在與人相處時(shí)，一些以自我為中心的人習(xí)慣發(fā)現(xiàn)別人的問題，認(rèn)為別人這也需要改、那也需要改，于是看別人越來越不順眼。很多媽媽在對(duì)待孩子時(shí)就常常以自我為中心。當(dāng)孩子想按照自己的想法去做的時(shí)候，媽媽總會(huì)以“不要總是隨你的性子做事，乖乖聽媽媽的話”一類的“勸解”來壓制孩子。我知道這是媽媽擔(dān)心孩子誤入歧途而說的話，但是一個(gè)從沒對(duì)媽媽產(chǎn)生過異心的孩子，就會(huì)變得不能把自己和媽媽區(qū)分開來，越來越唯父母之命是從。

  家中的第一個(gè)孩子是最能體會(huì)到這種感受的了。很多媽媽在沒有育兒經(jīng)驗(yàn)的狀態(tài)下，很容易以自我為中心地對(duì)待第一個(gè)孩子。家中的“老大”被媽媽強(qiáng)勢(shì)的“包含”所壓倒的例子數(shù)不勝數(shù)。

  一個(gè)沒有擁有過自己感受的孩子，就沒有留心他人感受的能力，也沒有與他人溝通的能力，而這很有可能會(huì)影響他與朋友之間的關(guān)系。這樣的孩子要么變得很高傲，要么變得很自卑，有些自卑的孩子習(xí)慣把內(nèi)心藏于書本之中，因?yàn)闀静粫?huì)威逼自己，只會(huì)靜靜地對(duì)待自己，所以他感到很有安全感。

  大人只關(guān)注孩子是否喜歡讀書、學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)秀，除此之外在他們看來都不重要。在咨詢過程中大部分患有憂郁癥的年輕人都是聽父母的話的乖乖女、乖乖仔，而他們也都是被公認(rèn)的“可造之材”。

  一天，一位年輕人在收聽廣播中大鍵琴演奏，突然流出眼淚。一向只對(duì)獨(dú)奏樂器關(guān)注的她，在聽到J.S.巴赫演奏的管弦樂第二套組曲的時(shí)候，第一次感受到了大鍵琴和其他樂器融在一起發(fā)出的聲音是多么美妙。

  每個(gè)人都擁有各不相同的聲音、味道、顏色、熱情，我們也需要豐富多彩的生活。我們對(duì)那些不能體會(huì)到這一點(diǎn)的人感到惋惜，尤其是對(duì)正在破壞這種協(xié)調(diào)的媽媽們的行為感到心疼。

  不過現(xiàn)在知道這種觀點(diǎn)也為時(shí)不晚，所以我想向媽媽們說：“試著去理解你的孩子。”

  用金錢養(yǎng)育孩子，會(huì)把孩子教育成只會(huì)賺錢的人，只有用愛養(yǎng)育孩子，孩子才會(huì)成為一個(gè)有愛心的人。有些孩子的感性思維非常發(fā)達(dá)，有些孩子的學(xué)習(xí)非常優(yōu)秀，而另有些孩子一出生就擁有能理解他人的才能，希望媽媽能明白孩子各不相同的特點(diǎn)，從而因材施教。

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